I. Prague : la ville / présentation générale / Terezin

Prague se situe au centre-ouest de la République Tcheque dont elle est la capitale ; elle se situe également au centre de la Boheme et s'étend sur les deux rives de la Vltava. Elle compte 1,2 millions d'habitants. C'est le centre industriel du pays (machines-outils, textile…) et également un carrefour de communication (aéroport international). Prague est surtout une ville touristique présentant de nombreux attraits : tout d'abord ses nombreuses églises gothiques et baroques, le château fortifié de Hradcany et la Cathédrale Saint-Guy, la basilique romane Saint-Georges, le pont Charles qui mene a la vieille ville, l'hôtel de ville, etc… L'Université a été fondée en 1348 : c'est la plus ancienne d'Europe centrale. La ville comprend également de nombreux musées (le Musée National par exemple), des bibliotheques et des théâtres (Théâtre National, Théâtre des Etats…).

Prague existe depuis le IXeme siecle ; elle fut construite dans une large vallée parallele aux berges de la Vltava et sur les collines environnantes. Plusieurs ponts enjambent cette riviere, dont le célebre pont Charles, achevé en 1357 et orné, par la suite, de statues de saints.
En 1989, la ville fut le point de départ de grandes manifestations pacifistes qui ont entraîné la chute du régime communiste en Tchécoslovaquie et plus tard, le 1er janvier 1993, la partition de la Tchécoslovaquie en deux républiques : La République Tcheque et la Slovaquie.
Sur la rive droite de la Vltava se trouvent la Vieille Ville (Stare Mesto), qui date du XIIIeme siecle, la Nouvelle Ville (Nove Mesto), construite environ un siecle plus tard, et la célebre place Venceslas. Dans la Vieille Ville, formée d'étroites ruelles, se dresse l'église gothique Notre-Dame-de-Tyn, du XIVeme siecle. Ce quartier abrite également l'Université de Prague, l'Hôtel de ville et l'ancien quartier juif avec son cimetiere et ses nombreuses synagogues de style gothique. La Nouvelle Ville est essentiellement a vocation commerciale et industrielle.
Sur la rive gauche de la riviere s'étend le quartier Mala Strana (Le Petit Côté), avec ses nombreux jardins et palais. Au-dessus, le Hradcany, autrefois résidence des rois de Boheme et aujourd'hui celle du Président de la République, domine l'ensemble de la ville.
L'Eglise catholique construisit aux XVIIeme et XVIIIeme siecles de nombreux monuments (de style baroque) pour restaurer son hégémonie um moment contestée.
Prague possede également des monuments de l'époque médiévale ou de la Renaissance.Elle est riche en écoles artistiques, musicales et professionnelles, en bibliotheques et en théâtres.

A quelques kilometres de Prague se trouve le camp de concentration de Terezin, symbole de l époque de l'occupation de la Tchécoslovaquie par l'Allemagne d'Hitler, conséquence de la terreur nazie. Les premiers détenus arriverent le 14 juin 1940. Pendant la seconde guerre mondiale il accueillit 32.000 personnes, dont 5.000 femmes. Dans les années 1945 - 48, la petite forteresse de Terezin servit de centre d'internement pour les Allemands condamnés a etre rapatriés. Elle a aujourd'hui mission d'évoquer les conséquences horribles de l'oppression de la liberté, de la démocratie et des droits de l'homme.
(contribution de Peyret Emilie de 1ere S2)

La ville de Prague a été construite autour du fleuve " la Vltava " et sur les collines environnantes. Le fleuve est enjambé par plusieurs ponts, dont le tres célebre pont Charles qui est orné de nombreuses statues de saints(Saint Jean Népomucene par exemple). Sur la rive droite se trouve la Vieille Ville, formée d'étroites ruelles avec de tres nombreuses boutiques ou l'on vend des souvenirs et des produits artisanaux. On y trouve de grandes places avec des églises, une horloge et un grand cadran solaire. Il y a aussi un quartier juif avec des synagogues et un cimetiere. La Vieille Ville est de style gothique. A côté se trouve la Nouvelle Ville avec sa tres grande avenue et le Musée national tout en haut. Sur la rive gauche se trouve une grande colline surmontée d'une petite tour qui rappelle la Tour Eiffel. Dans le Château réside le Président de la République Tcheque, non loin de la cathédrale Saint-Guy. Trois lignes de métro traversent Prague et permettent aux touristes et aux Pragois de se déplacer rapidement d'un point a un autre.
(contribution d'Arthur Sauron et de Johann Montchamp de 2de 3)

II. Impressions de voyage: Culture(s) et Tradition(s)

Nourriture: Les Tcheques ont un régime alimentaire completement différent de celui des Français :
" Tout d'abord, ils prennent le petit déjeuner entre 6h 30 et 7h 30, petit déjeuner composé de café, cacao ou thé. En ce qui concerne la nourriture, ils mangent du fromage, du bacon, des yourts nature et du pain traditionnel (souvent au cumin) ; ils peuvent cependant acheter du pain français (par exemple des baguettes) dans les boulangeries.
" Pendant la pause de midi, ils mangent souvent en entrée une soupe de vermicelles, accompagnée de légumes. En plat principal, ils mangent du poulet et des pommes de terre. Pour ce qui est des boissons, ils ont le choix : le pepsi est généralement préféré au coca cola ; cependant il faut reconnaître que la biere est la boisson nationale (nous avons d'ailleurs visité la brasserie Staropramen dans le quartier de Smichov) !
" Le repas principal est peut-etre le dîner : les Tcheques dînent tôt, vers 18h - 18h 30 ; la spécialité tcheque reste la viande en sauce (la plupart du temps du bouf), accompagnée de " quenelles " (knedliky).

L' école: Nous avons été surpris par le fonctionnement de l'établissement tcheque :
" D'abord par le fait que la musique soit autorisée en classe avant que les professeurs ne débutent leurs cours.
" Ensuite par le fait que les éleves quittent leurs chaussures a l'entrée de l'établissement et qu'ils circulent en pantoufles a l'intérieur de l'école.
" Nous avons également remarqué que les éleves peuvent personnaliser leurs salles de classe en fonction de leurs gouts.
" Enfin, nous avons constaté que l' " heure de cours " est plus réduite qu'en France : elle dure environ 45 minutes.
(contribution de Florian Incardona de 2de 2 et d'Anthony Mourier de 2de 3)

Le lycée: Il est tres différent de celui en France : les lycéens tcheques ont une salle de classe principale et d'autres salles de classe pour les langues et la biologie. Ils ont des casiers pour ranger leurs affaires et ils portent des pantoufles. Dans les salles, les éleves peuvent boire du café ou du thé avant ou apres les cours ; ils disposent de tasses a cet effet qu'ils accrochent au mur, au fond de la salle. Ils doivent aussi s'occuper de l'entretien de leurs salles de classe ; la disposition des salles est également différente : souvent deux grandes rangées de tables. En fin, les éleves ont peu de devoirs écrits, plutôt des leçons a apprendre.
(contribution de Sauron Arthur et de Montchamp Johann de 2de 3)

Lors de mon séjour a Prague, beaucoup de choses m'ont changée de la France :
" La premiere fut la nourriture : j'ai remarqué que les Tcheques mangent beaucoup au petit déjeuner et tres peu a midi. De plus, lors des repas, il est rare d'avoir du pain ou un dessert.
" La deuxieme fut le lycée : nous avons passé une demi-journée dans leur école, nous l'avons également visitée. Lors de cette visite, j'ai remarqué que c'était tres différent de notre lycée. Dans leur établissement, toutes les classes sont représentées, de la 6eme a la terminale. De plus, les éleves ont quasiment toujours cours dans la meme salle et pendant plusieurs années. Au dessus de chaque porte est inscrite la matiere correspondant a la salle. Lors de notre visite, nous avons passé quelques heures en cours avec nos correspondants. J'ai trouvé que les éleves étaient assez libres; ils sautaient par exemple au dessus des tables pour aller au tableau ou mettaient les pieds sur les tables. Mais ce qui m'a le plus surprise, ce fut notre rencontre le premier jour au lycée : tous les éleves portaient des pantoufles a l'intérieur ! C'était tres surprenant.

" Sinon, Prague est une ville tres touristique ; on y retrouve de nombreuses nationalités, des Anglais, des Belges, des Japonais… Nous avons meme rencontré d'autres Français ! Prague est la capitale de la République Tcheque, elle a donc une superficie tres importante ; cela nous a changé de chez nous, car nous n'avons pas de métro pour nous rendre au centre ville.
(contribution de Brouillat Caroline de 2de 3)

III. Réactions individuelles diverses

" Tout d'abord, ce séjour a été tres intéressant car nous avons pu voir une autre culture et écouter une langue différente de la nôtre. Pendant quinze jours, nous avons pu apprendre a connaître un autre mode de vie, d'autres traditions et partager d'autres passions. Ce qui a été le plus surprenant, c'est justement que - malgré ces différences et les difficultés a nous faire comprendre et a communiquer - nous ayons réussi, en si peu de temps, a tisser des liens tres étroits entre nous et nos correspondants tcheques.
Grâce a ce séjour, nous avons pu nous rendre compte que nous avons en France certains " privileges ", que -malgré des conditions parfois précaires- les Pragois et les Tcheques en général restent tres courtois et accueillants vis-a-vis des étrangers et qu'ils font tout pour leur rendre le séjour agréable. Nous avons pu également constater que les Tcheques font tout pour que leurs enfants aillent dans la meilleure école possible. De plus, ils font beaucoup de voyages a l'étranger pour se perfectionner dans les langues étrangeres.
(contribution de Oriol Séverine de 1ere S.T.I. GE)

" Mon séjour a Prague a été un merveilleux séjour dont je garderai d'excellents souvenirs. J'ai été hébergé par une famille tcheque tres accueillante ; les parents de mon correspondant étaient tres sympathiques et je me suis tres bien entendu avec mon correspondant. J'ai trouvé les visites intéressantes : il y a de tres beaux monuments historiques, des châteaux, le Pont Charles. La visite du camp de concentration de Terezin a été également tres émouvante. Mon accueil dans la famille tcheque a été tres chaleureux et je suis vraiment tres satisfait de mon voyage dans cette ville merveilleuse.
(contribution de Montchamp Johann de 2de 3 )

" Ce séjour a Prague nous a permis de découvrir une ville pleine de charme, notamment le quartier juif avec son cimetiere, le pont Charles ou le Château, d'ou l'on peut jouir d'un panorama magnifique sur toute la ville ainsi que du haut de la " petite Tour Eiffel " (Petrin). Nous avons également apprécié tout particulierement la visite du camp de concentration de Terezin qui nous laissera un souvenir impérissable.
(contribution de Duquaire Vianney et de Peyre Pierre-Yves de 2de 3)

" Une expérience superbe! Le début est difficile, mais on se fait vite aux coutumes. Les amitiés que j'ai liées pendant le séjour ont été et sont restées tres fortes ! J'attends avec impatience l'arrivée de nos correspondants en France.
(contribution de Grange Karine de 2de 4)

" Nous avons passé un séjour admirable. La ville de Prague est magnifique, les visites se sont faites dans la bonne humeur et le séjour s'est déroulé dans une bonne ambiance, ce qui a facilité l'entente avec tous nos correspondants. Lors des visites, nous avons découvert toutes sortes de monuments et de musées ; mais le camp de concentration restera pour moi le point d'orgue de ce séjour.
(contribution de Montrobert Lucile de 2de 3)

" Nous avons visité des choses tres intéressantes pendant notre séjour : la brasserie Staropramen a Prague, la bijouterie a Jablonec ou encore la cristallerie a Svetla. Ce fut un voyage tres instructif, car nous avons découvert une nouvelle langue et une nourriture différente. La ville de Prague est tres agréable et tres accueillante ; je garderai un merveilleux souvenir de ce séjour, c'était génial !
(contribution de Bourgin Jérémy de Term. STI GM)

Comptes-rendus présentés par les éleves français ayant participé au séjour a Prague du 11 au 24 octobre 2003

( suite et fin )

Apres quinze jours passés a Prague, nous allons essayer de vous expliquer quelles sont les différences et les similitudes de la culture et des traditions de nos deux pays.

Tout d'abord, Prague, la capitale de la République Tcheque, est une ville qui compte environ 1, 2 millions d'habitants ; elle regroupe a elle seule 11% de la population du pays. Nous pouvons qualifier Prague de grande capitale culturelle grâce a son architecture tres riche et variée (art roman, gothique, style Renaissance, art baroque, rococo, Art nouveau), mais aussi grâce a son histoire et a son passé mouvementé.

L'intéret pour la culture
Nous avons pu constater pendant toute la durée de notre séjour a Prague cet intéret soutenu et permanent pour tout ce qui touche a l'art et a la culture en général.
En effet, alors que beaucoup de jeunes Français restent tranquillement assis pendant leur temps libre devant leur téléviseur, les jeunes Tcheques, eux, s'adonnent a la musique, a la danse de salon, a la peinture, a la sculpture, au chant ou a d'autres activités tres enrichissantes.
Nous pouvons peut-etre expliquer ce phénomene par les contraintes imposées du temps du communisme, entre 1948 et 1989 ( ?).


Les langues étrangeres et l'enseignement
Les jeunes Tcheques sont également tres performants dans la pratique des langues étrangeres : nous avons été par exemple tres étonnées par leur facilité a parler l'anglais et meme le français, alors qu'ils ne l'apprennent que depuis quelques années.
Meme dans la vie de tous les jours, les commerçants et les passants se montrent tres disponibles : ils sont toujours prets a vous écouter et a vous renseigner ; chez nous, au contraire, tres peu de personnes maîtrisent une langue étrangere et parlent l'anglais couramment !
Cette constatation provient-elle de leur méthode d'enseignement qui est si particuliere et si différente de la nôtre ?
L'établissement ou étudient nos correspondants compte un effectif réduit (seulement 180 éleves) ; les heures de cours sont moins nombreuses que chez nous (en moyenne 5 heures par jour). Des leur arrivée dans l'établissement, les éleves se mettent a l'aise en prenant des pantoufles qu'ils rangent dans un casier. Ils jouissent d' une plus grande liberté entre les cours (environ 20 minutes de pause), laps de temps pendant lequel ils peuvent écouter de la musique ou se détendre sur des canapés tout en buvant du thé. Tout cela est a leur disposition dans les salles, a titre gratuit bien sur. Les cours se déroulent dans un climat de convivialité et de complicité entre éleves et enseignants. Ces méthodes d'enseignement doivent etre efficaces car l'école obtient un tres bon taux de réussite aux examens et concours.

La vie en dehors du lycée
Les éleves se rendent souvent dans les salons de thé, les pubs, les cafés ou les salles de billard pour s'amuser ou discuter entre amis ; ils ont la permission de rentrer tard a la maison.
Ils ne mangent jamais a des heures régulieres et assez peu souvent en famille. Le repas typique se compose de soupe,de poulet pané et de pommes de terre. Nous avons tres rarement partagé un repas avec toute la famille ; le soir, nous mangions souvent dans des restaurants.

Notre expérience
Les visites qui nous ont le plus marquées ont été :
" celle de la cristallerie de Boheme, ou nous avons pu voir le travail tres impressionnant des souffleurs de verre qui travaillent dans des conditions tres difficiles ; nous avons pu ramener des objets en cristal de Boheme car celui-ci est tres apprécié en France
" celle du quartier juif : a cause de son passé mouvementé et de ses monuments marqués par l'histoire (nombreuses synagogues, musée et cimetiere)
" celle des nombreux châteaux et musées, tous plus beaux les uns que les autres
" mais aussi et surtout celle du camp de concentration de Terezin, qui nous a tous beaucoup émus.

Conclusion
Ce voyage a été tres enrichissant car nous avons pu nous familiariser avec une autre culture et d'autres traditions ; de plus, nous avons visité de tres belles choses dont nous garderons un tres bon souvenir.
Nous sommes impatients de recevoir a notre tour nos correspondants pour leur faire découvrir notre région et notre pays.

A tres bientôt ! ! !

( Contribution de Mignone Virginie et de Colas Nelly de 2de 4 )